The Improvement of Students’ Leadership Ethic in Studying History by Using Baratayuda Audio Visual Media
Abstract
The purpose of this research is to know the improvement of students’ leadership ethic in studying History after the implementation of Baratayuda Audio Visual Media. The population of this research is XI-Social Science-1 Class of SMAN 1 Pare, Kediri Regency, in academic year 2016/2017, consisted of 39 students. This Classroom Action Research (CAR) is arranged by Pre-test, Cycle-1 and Cycle-2 which consisted by some steps, such like; planning, implementation, observation, and reflection. Collecting the data is by using questionnaire of leadership ethic, interview, and documentation. The method of data analysis in this research is descriptive analysis by comparing the improvement from one cycle to another. The result of the research is showing that: There is an improvement of leadership ethic in studying History after the implementation of Baratayuda Audio Visual media. It is shown by the results as follows; Pre-test indicates that the passing score is about 17, 95%. On Cycle-1 indicates 46, 1% and on Cycle-2 indicates a significant improvement about 71, 83%.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agung,Leo. (2015). Pengembangan model pembelajaran sejarah SMA berbasis pendidikan karater di Solo Raya. Yogyakarta. FISES. 1(2).
Arikunto, S. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Budiawan. (2013). Titik Simpang dan Titik Temu antara Sejarah dan Memori. Kata Pengantar dalam.
Budiawan, ed. (2013). Sejarah dan Memori. Yogyakarta: Ombak.
Cloninger,A.P dan Sevavarajan,T.T. (2012). Can Ethics Education Inmprove Ethical Judgment? An Empirical Study. Victoria. Sam Management Jurnal Autumn 2012: University of Huston.
Darsono. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Semarang. IKIP Semarang.
Daryanti, W. (2011). Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Sejarah pada kelas X RPBL SMK Negeri 2 Semester 2 tahun Pelajaran 2010/2011. Tesis Pendidikan Sejarah UNS
Makawimbang & Hardiati, S. (2016). Etika dan Moralitas Kepemimpinan Pendidikan. file:///E:/formteknodik/Etikadan/Moralitas/Kepemimpinan/Pendidikan/Hardianty/Lukman/LinkedIn.html. Diakses 15 Juni 2017.
Jamal, Novtria, J & Wahab, Taufiq. (2015). Perancangan Board Game Sang Pemimpin untuk meningkatkan nilai-nilai kepemimpinan pada remaja. Bandung. Jurnal Telkom University. 4(4).
Kaelola, A. (2010). Mengenal Tokoh Wayang Mahabarata. Yogyakarta: Penerbit Cakrawala.
Kemdikbud. (2013). Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 untuk SMA/MA dan SMK/MAK Mata Pelajaran Sejarah Indonesia. Jakarta. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusis Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan, Kemdikbud.
Mulyoto. (2015). Penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan media Audio Visual Tradisi Kirab Kebo 1 untuk meningkatkan Ketahanan budaya lokal siswa SMK Negeri di Kabupaten Sukoharjo. Solo. Jurnal Historia 17(2).
Neuschel, P. (2015). The serveant leader Pemimpin yang melayani. Jakarta: Akademia.
Nugroho, Denny, N. (2015). Pembelajaran berbasis media. Yogyakarta: Penerbit Cakrawala.
Nugroho, Iwan. (2013). Kepemimpinan dan Busines. Jakarta: Platinum
Nurgiyanto, Burhan. (2013). Penilaian Pembelajara Bahasa (Berbasis Kompetensi). Yogyakarta. Fakultas Ekonomi dan Bisnis UGM.
Permendikas. (2010). Permendiknas No.22 Tahun 2006 versi online. http://permendiknas.web.id/karakter. Diakses 10 Juni 2017.
Sadiman, A. (2014). Upaya penigkatan hasil belajar dengan rekayasa media. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya. (2014). Perencanaan dan Proses Pembelajaran Sejarah. Solo: Andi.
Sopyan, A. Dan Mannan, M.N. (2015). Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis kearifan lokal untuk mengembangkan karakter positif siswa. Semrang. UNNES.
Sudjana, N dan Rival, S. (2009). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensiando.
Sujarwo. (2014). Model-model pembelajaran suatu strategi mengajar. Yogyakarta: Venus Gold Press.
Supartini dan Susanti, M. (2016). Analisis kebutuhan media Audio cerita pendidikan karakter untuk anak usia dini. Yogyakarta. Jurnal Teknodik. 20(2).
Suyadi. (2012). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS). Yogyakarta: Penerbit Andi.
Syah, M. (2010). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tim PGRI. (2014). Pedidikan untuk transformasi bangsa. Jakarta. Kompas.
Wibawa,B dan Mukti, F. (2012). Media Pengajaran. Bandung:Sinar Baru Algensiando.
Wiryosuparto, Sutjipto. (2015). Kakawin Baratayuda. Surakarta. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan.
Yieng, A. (2017). Headmaster Technology Leardership in Malaysia Elementary schools. Johor State. Journal of Education and Learning. Vol. 11/edulearn.
DOI: http://dx.doi.org/10.18415/ijmmu.v5i2.230
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2018 International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
https://ijmmu.com
editor@ijmmu.com
facebook.com/ijmmu
Copyright © 2014-2018 IJMMU. All rights reserved.