The Strategies and Principles of Teaching the Lexicon of a Foreign Language in the System of Higher Education

Yarieva Z. Sh.

Abstract


This scientific work provides information about the strategies and principles of teaching the lexicon of a foreign language in the system of higher education. 


Keywords


Higher Education; Lexical Competence; Foreign Language; Lexicon; Teaching Process; Students; Educational Strategy; Human Memory Mechanisms; Educational Activities

Full Text:

PDF

References


Беляев Б.В. Психологические основы усвоения лексики иностранного языка. Пособие для преподавателей и студентов / Б.В. Беляев. – М.: Просвещение, 1964. – 135 с.

Визгалов П.И. Некоторые вопросы диалектики соотношения языка и мышления / П.И. Визгалов. – Казань: КГУ, 1962. – 48 с.

Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы, эмоции: курс лекций / А.Н. Леонтьев. – М., 1971. – 39 с.

Серебренников, Б.А. Роль человеческого фактора в языке: Язык и мышление / Б.А. Серебренников. – М.: Наука, 1988. – 242 с.

Хабургаев Г.А. Схема соотношения элементов мыслительно–речевой системы / Г.А. Хабургаев // Язык и мышление. 295–302 c.

Шамов, А.Н. Когнитивный подход к обучению лексике: моделирование и реализация (базовый курс немецкого языка) / А.Н. Шамов: дисс. на соиск. учен. степ. д. п. н.: (13.00.02). – Тамбов, 2005. – 537 с.

Шатух, В.Г. Влияние ассоциативных связей на усвоение иностранной лексики / В.Г. Шатух: автореф. дисс. ... канд. пед. наук: (13.00.02). – Одесса, 1958. – 18 с.

Ismatullayeva, N. R. (2022). Teaching Translation Methodology in the Foreign Language Classes. International Journal of Social Science Research and Review, 5(12), 448-452.




DOI: http://dx.doi.org/10.18415/ijmmu.v10i10.5187

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding (IJMMU) ISSN 2364-5369
https://ijmmu.com
editor@ijmmu.com
dx.doi.org/10.18415/ijmmu
facebook.com/ijmmu
Copyright © 2014-2018 IJMMU. All rights reserved.